Připomínky k nařízení vlády pro stanovení maximálního počtu hodin výuky

AŘG vítá změnu financování regionálního školství

Domníváme se však, že změna financování nevyřeší optimalizaci sítě škol a tím nebude mít vliv na zvýšení kvality vzdělávání.

Souhrnné stanovisko AŘG ČR

Hodnota PHmax je pro obory gymnázií 7941K/41 i pro 7941K/81 odpovídající a dostačující k zajištění úkolů stanovených gymnáziím v RVP G.

Další doporučení

1. Výše nenárokové složky

Protože si MŠMT ponechalo zákonem pravomoc každoročně stanovit průměrnou výši nenárokových složek platu připadající na jeden úvazek pedagogického pracovníka (viz nový §161 odst. 1), není v dané chvíli možné dohlédnout dopad změny způsobu financování na výši platu učitele. Za odpovídající výši průměrné nenárokové složky platu považuje AŘG ČR 8–10 %. Takto nastavený nenárok by ředitelům škol umožnil využívat institutu osobního příplatku i mimořádných odměn v odpovídající výši pro motivaci učitelů.

2. Vazba PHmax, resp. skutečného počtu odučených hodin, na počet pracovníků, mzdovou inventuru a potřebu školy v oblast MP

Upozorňujeme na to, že se v §161 pracuje s termínem „tarifní plat“ pedagogického pracovníka. Je dle nás nutné zohlednit i příplatky vyplývající z legislativy:

• příplatek za přespočetnou hodinu
• zvláštní příplatek za třídnictví
• metodikovi prevence
• metodikovi EVVV
• koordinátorovi IVT
• příplatky za vedení

U mnoha těchto kategorií pedagogických pracovníků je již NV stanovena míra vyučovací povinnosti nižší než u standardního učitele. Na to je nutné brát zřetel při stanovení celkového objemu MP pro konkrétní školy.

Zásadní připomínka

Stanovit % z celkového objemu PHmax na mandatorní nadtarifní složky.

V Praze dne 30. 6. 2016
PhDr. Renata Schejbalová
předsedkyně AŘG ČR